نقدهای مهمی نسبت به برگزاری مراسم روز دانشجو صورت گرفته بود که بیشتر متوجه محتوای مراسم و درک موضوعیت مراسم بود که با نوع مراسم هایی مثل جشن اخیر که موضوعیت و محتوای آن اساسا متفاوت است فرق دارد. البته جشن اخیر هم تفاوتهای محسوسی در برگزاری و مدیریت آن وجود داشت.

(بخاطر تذکر دوستان نسبت به مشکلات در load شدن بلاگ اين بار هم حجم و هم سايز تصاوير را بشدت تغيير دادم كه بعضا تغييراتي در ابعاد واقعي تصاوير نيز ايجاد كرده است)

   

 

 

آقاي طهماسب پور

تغيير در مديريت اجراي مراسم 

 

حجت الاسلام عليدادي، كه از غدير، اهميت تشويق دانشجويان براي جلوگيري از دلسرديشان و نيز جايزه ويژه اي كه در انتهاي مراسم قرار به اهدا بود صحبت كردند. 

 

 

آقاي دكتر هاشمي كه در مسابقه شركت كردند.

 

 

آقاي دكتر درعلي كه در مورد مسابقه روباتيك و چگونگي داوري آن و نيز روباتها صحبت كردند.

 

 

  

 

اهدا لوح و جايزه نقدي مسابقه روباتيك (تيم اول) 

 

اهدا لوح و جايزه نقدي مسابقه روباتيك (بهترين طراحي)

اين روبات رتبه دوم را هم كسب كرده بود كه هيچگونه جايزه اي متاسفانه به آنها تعلق نگرفت. 

 

 

آقاي مهندس طالبي مسوول ارتباط با صنعت دانشگاه

 

 

حضور چشمگير كودكان پر سروصدا از جمله مسايل اين روزهاي دانشگاه است.

 

درباره اين جايزه بايد بسيار حرف زد كه اينكار را در آينده انجام خواهم داد. اما چند نكته حايز اهميت است. يكي حركت بسيار پسنديده دانشگاه در تشويق زوجهاي دانشجوي با مهريه مناسب و نكته بعدي حركت بشدت پسنديده تر اين زوجها نسبت به درك، فهم و شعور بالايشان نسبت به اصل و ماهيت زندگي مشترك تا مسايل مادي آن است. در اين مراسم از دو زوج حقيقتا نمونه دانشگاه به جهت نگاه درستشان نسبت به زندگي تقدير بعمل آمد.(تصوير بالا و پايين)

 

مازيار خوازرمي كه عمده عكسهاي اين مراسم را گرفته بود. متاسفانه شارژ دوربين مثل هميشه تمام شده بود و عكسهايي هم كه از امور فرهنگي خواسته بوديم بدستمان نرسيد. بطور مثال عكسي از كار آخر اجرا شده در اختيار نداريم كه حتي آقاي دكتر درعلي هم اجراي آنرا خوب توصيف نمودند. و حتي عكسهاي مربوط به اهداي جوايز مسابقات ورزشي شنا و شطرنج. 

جوايز مربوط به مسابقه روباتيك را آقايان عليدادي و درعلي و جوايز مسابقات ورزشي را آقاي عسكري انجام دادند.

در آخر بازهم معتقدم امور فرهنگي بايستي فضا را هر چه بيشتر و بيشتر براي ورود دانشجويان به اتاق امور فرهنگي فارغ از سليقه و محدوديتهاي مربوط به آن باز كند. فضاي فيلترينگ و تسلط بر جزييات برنامه هاي مورد نظر دانشجويان براي اجرا، بايستي از موضعي بالا اعمال گردد تا فضاي فرهنگي دانشگاه تاثير گذارتر، برگرفته از بطن دانشجويان و خواسته هاي آنها و نيز پوياتر گردد.